Rastre-Arte
El viernes pasado realizamos la sesión que llevamos varias semanas preparando. Dos colegios del Barrio del Oeste participaron en un rastreo por las calles, lo disfrutaron y conocieron más de cerca la gran Galería de Arte Urbana que hay en el Barrio del Oeste.
Nos llevó muchas semanas preparar todo y coordinar todas las actividades. Pero tanto esfuerzo mereció la pena cuando veíamos las sonrisas en las caras de los niños y escuchábamos sus risas y sus gritos de emoción durante la realización de las pruebas.
Aprendí muchas cosas y luego estuve reflexionando en casa sobre cómo había salido, le di muchas vueltas en la cabeza sobre si les habría gustado o no y sobre si habrían aprendido algo.
Aquí os dejo algunas fotos que nos hicieron de aquel día junto con una entrevista que realizamos para RTVE y Onda Cero.
Esta era una de las pruebas que realizamos durante el rastreo. Quiero destacar que esta niña que sostiene la obra de Munch, Sonia, y que estuvo en mi grupo, es sordomuda. Cuando me lo vi y me enteré me encontré una barrera infranqueable para comunicarme con Sonia. psicológicamente me hizo reflexionar mucho y llegué a la conclusión de que un maestro tiene la obligación y necesita mantener un hilo comunicativo, a pocos metros de Sonia se encontraba su intérprete. Estuve hablando con ella y me dijo que todos sus compañeros de clase además de muchos de los profesores de Sonia recibían clases de lengua de signos para poder mantener conversaciones con ella. Con esto quiero llegar a que en nuestra carrera nos tendrían que preparar más y mejor para cualquier adversidad que nos encontremos. Como esta experiencia con Sonia me ha marcado tanto, en dos semanas empiezo un curso de lengua de signos.
Aquí dejo el reportaje que RTVE realizó con motivo de esta séptima Galería Urbana
Nos llevó muchas semanas preparar todo y coordinar todas las actividades. Pero tanto esfuerzo mereció la pena cuando veíamos las sonrisas en las caras de los niños y escuchábamos sus risas y sus gritos de emoción durante la realización de las pruebas.
Aprendí muchas cosas y luego estuve reflexionando en casa sobre cómo había salido, le di muchas vueltas en la cabeza sobre si les habría gustado o no y sobre si habrían aprendido algo.
Aquí os dejo algunas fotos que nos hicieron de aquel día junto con una entrevista que realizamos para RTVE y Onda Cero.
Este fue el resultado final del mural que realizó el colegio de las trinitarias.
Hicimos reflexionar a los alumnos sobre el arte vandálico y las obras de arte
Los niños alucinaron al comprobar en primera persona cómo se obtenían los colores secundarios partiendo de los colores primarios.
Este fue el resultado final del mural del Colegio Juan Jaén
Esta era una de las pruebas que realizamos durante el rastreo. Quiero destacar que esta niña que sostiene la obra de Munch, Sonia, y que estuvo en mi grupo, es sordomuda. Cuando me lo vi y me enteré me encontré una barrera infranqueable para comunicarme con Sonia. psicológicamente me hizo reflexionar mucho y llegué a la conclusión de que un maestro tiene la obligación y necesita mantener un hilo comunicativo, a pocos metros de Sonia se encontraba su intérprete. Estuve hablando con ella y me dijo que todos sus compañeros de clase además de muchos de los profesores de Sonia recibían clases de lengua de signos para poder mantener conversaciones con ella. Con esto quiero llegar a que en nuestra carrera nos tendrían que preparar más y mejor para cualquier adversidad que nos encontremos. Como esta experiencia con Sonia me ha marcado tanto, en dos semanas empiezo un curso de lengua de signos.
Aquí dejo el reportaje que RTVE realizó con motivo de esta séptima Galería Urbana
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